Bab 17 Kecerunan dan Luas di bawah Graf

Posted on June 17, 2016 by user

6.1 Kuantiti yang diwakili oleh Kecerunan Graf (Bahagian 2)

6.1.2 Graf Laju – Masa

1. Kecerunan graf laju-masa ialah kadar perubahan laju iaitu pecutan.

\begin{array}{l} Kecerunan = \frac{Jarak mencancang}{Jarak mengufuk} \\ = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}} \\ = \frac{Perubahan laju}{Perubahan masa} \\ = Pecutan \end{array}

(a) Dari O ke P: Kecerunan = positif → (Kelajuan objek meningkat atau pecutan)

(b) Dari P ke Q: Kecerunan = 0 → (Objek bergerak dalam laju seragam)

Contoh:

Rajah di atas menunjukkan graf laju-masa bagi sebuah kereta yang bergerak dalam masa 5 saat. Hitung

(a) kadar perubahan laju apabila kereta bergerak dari X ke Y.

(b) kadar perubahan laju apabila kereta bergerak dari Y ke Z.

Penyelesaian:

(a)

Kadar perubahan laju apabila kereta bergerak dari X ke Y

= Kecerunan

\begin{array}{l} = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}} \\ = \frac{5 - 20}{4 - 0} \\ = - \frac{15}{4} {ms}^{- 2} \leftarrow \begin{array}{l} Kecerunan negatif menunjukkan \\ kelajuan menyusut . \end{array} \end{array}

(b)

Kadar perubahan laju apabila kereta bergerak dari Y ke Z

= Kecerunan

\begin{array}{l} = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}} \\ = \frac{10 - 5}{5 - 4} \\ = 5 {ms}^{- 2} \end{array}

Bab 17 Kecerunan dan Luas di bawah Graf

Posted on June 17, 2016 by user

6.1 Kuantiti yang diwakili oleh Kecerunan Graf (Bahagian 1)

Kecerunan graf ialah kadar perubahan kuantiti pada paksi mencancang terhadap perubahan kuantiti lain pada paksi mengufuk.

6.1.1 Graf Jarak – Masa

1. Kecerunan graf jarak-masa ialah laju.

\begin{array}{l} Kecerunan = \frac{Jarak mencancang}{Jarak mengufuk} \\ = \frac{y_{2} - y_{1}}{x_{2} - x_{1}} \\ = \frac{Perubahan jarak}{Perubahan masa} \\ = Laju \end{array}

(a) Dari O ke P: Kecerunan = positif

(b) Dari P ke Q: Kecerunan = 0 → (Objek berhenti bergerak)

Purata laju = \frac{Jumlah jarak yang dilalui}{Jumlah masa yang diambil}

Contoh 1:

Rajah di atas menunjukkan graf jarak-masa bagi sebuah kereta yang bergerak. Hitung laju kereta dalam 6 saat yang pertama.

Penyelesaian:

Laju kereta dalam 6 saat yang pertama

= Kecerunan

\begin{array}{l} = \frac{12 - 0}{6 - 0} \\ = 2.0 {ms}^{- 1} \end{array}

Bab 6 Statistik III

Posted on June 13, 2016 by user

6.6 Sukatan Serakan (Bhg 1)

(A) Menentukan julat bagi satu set data

1. Bagi suatu data tak terkumpul,

Julat = nilai tertinggi – nilai terendah.

2. Bagi suatu data terkumpul,

Julat = nilai titik tengah bagi kelas terakhir – nilai titik tengah bagi kelas pertama.

Contoh 1:

Tentukan julat bagi set data yang berikut.

(a) 720, 840, 610, 980, 900

(b)

Masa (minit)	1 – 6	7 – 12	13 – 18	19 – 24	25 – 30
Kekerapan	3	5	9	4	4

Penyelesaian:

(a)

Nilai tertinggi data = 86

Nilai terendah data = 39

Julat = 86 – 39 = 47

(b)

Titik tengah bagi kelas terakhir

= ½ (25 + 30) minit

= 27.5 minit

Titik tengah bagi kelas pertama

= ½ (1 + 6) minit

= 3.5 minit

Julat = (27.5 – 3.5) minit = 24 minit

Bab 12 Asas Nombor

Posted on June 13, 2016 by user

1.2 Asas Nombor, SPM Praktis (Kertas 1)

Soalan 1:

Ungkapkan 205₈ sebagai nombor dalam asas lima.

Penyelesaian:

205₈ = 2 × 8 ² + 0 × 8¹+ 5 × 8 ⁰ = 133₁₀

Soalan 2:

Nyatakan nilai digit 6 bagi nombor 1623₈, dalam asas sepuluh.

Penyelesaian:

	1	6	2	3
Nilai tempat	8³	8²	8¹	8⁰

Nilai digit 6

= 6 × 8²

= 384

Soalan 3:

Diberi 3 × 5³ + 4 × 5² + 5p = 3420₅, cari nilai p.

Penyelesaian:

3420₅= 3 × 5³ + 4 × 5²+ 2 × 5¹ + 0 × 5⁰

3420₅= 3 × 5³ + 4 × 5²+ 5p+ 0

5p = 2 × 5¹

5p = 10

p = 2

Soalan 4:

Tukarkan 4 × 8⁴ + 2 × 8² + 4 kepada satu nombor dalam asas lapan.

Penyelesaian:

8⁴	8³	8²	8¹	8⁰
4	0	2	0	4₈

Jawapan = 40204₈

Soalan 5:

Apakah nilai digit 3, dalam asas sepuluh, bagi nombor 4315₅?

Penyelesaian:

Mengenal pasti nilai tempat bagi setiap digit dalam nombor terdahulu.

	4	3	1	5
Nilai tempat	5³	5²	5¹	5⁰

Nilai digit 3

= 3 × 5²

= 75

Soalan 6:

Ungkapkan 5(5² + 2) sebagai nombor dalam asas lima.

Penyelesaian:

Langkah 1: kembangkan 5(5² + 2) terdahulu.

Langkah 2: tulis 5(5² + 2) dalam bentuk pendaraban dalam asas lima.

5(5² + 2)

= 5³ + 2 × 5

= 1 × 5³ + 0 × 5² + 2 × 5¹+ 0 × 5⁰

= 1020₅

5³	5²	5¹	5⁰
1	0	2	0₅

Soalan 7:

110110₂ – 11101₂=

Penyelesaian:

Secara alternatif, mendapatkan jawapan terus daripada kalkulator saintifik.

Bab 12 Asas Nombor

Posted on June 13, 2016 by user

1.1 Asas Nombor (Bahagian 4)

(F) Membuat pengiraaan melibatkan operasi tambah atau tolak bagi dua nombor dalam asas dua

1. Dalam operasi penambahan dua nombor dalam asas dua, peraturan-peraturan berikut terpakai:

0₂+ 0₂= 0₂

0₂+ 1₂= 1₂

1₂+ 0₂= 1₂

1₂+ 1₂= 10₂

1₂+ 1₂+ 1₂= 10₂+ 1₂= 11₂

2. Dalam operasi penolakan dua nombor dalam asas dua, peraturan-peraturan berikut terpakai:

0₂– 0₂= 0₂

1₂– 0₂= 1₂

1₂– 1₂= 0₂

10₂– 1₂= 1₂

Contoh 1:

Cari nilai bagi setiap yang berikut:

(a) 1101₂+ 110₂

(b) 11001₂+ 11100₂

(d) 1000₂– 101₂

Penyelesaian:

(a)

(b)

(c)

(d)

Pengiraan Kalkulator

Anda boleh mendapatkan jawapan terus daripada kalkulator saintifik dengan menekan:

[MODE] [MODE] [3 (BASE)]

Masukkan yang berikut:

(a)

[ BIN ] 1101 [ + ] 110 [ = ]

Paparan skrin ialah: [ 10011 ]

(b)

[ BIN ] 11001 [ + ] 11100 [ = ]

Paparan skrin ialah: [ 110101 ]

(c)

[ BIN ] 11011 [ – ] 1101 [ = ]

Paparan skrin ialah: [ 1110 ]

(d)

[ BIN ] 1000 [ – ] 101 [ = ]

Paparan skrin ialah: [ 11 ]

Bab 12 Asas Nombor

Posted on June 13, 2016 by user

1.1 Asas Nombor (Bahagian 3)

(E) Menukar nombor dalam sesuatu asas kepada asas yang lain

1. Langkah-langkah untuk menukar nombor dalam sesuatu asas kepada asas yang lain.

(a) Tukar nombor itu kepada nombor dalam asas 10 dengan menggunakan bentuk

pendaraban.

(b) Melakukan pembahagian berturut-turut untuk menukarkan nombor dalam asas

10 kepada asas-asas baru.

Contoh 1:

Tukarkan

(a) 110101₂kepada nombor dalam asas lima

(b) 43₅kepada nombor dalam asas dua

(d) 422₅kepada nombor dalam asas lapan

(e) 100111₂kepada nombor dalam asas lapan

(f) 157₈kepada nombor dalam asas dua

Penyelesaian:

(a)

110101₂

= 1 × 2⁵ + 1 × 2⁴ + 0 × 2³+ 1 × 2² + 0 × 2¹ + 1 × 2⁰

= 53₁₀← (tukar daripada asas 2 kepada asas 10)

(b)

43₅

= 4 × 5¹ + 3 × 5⁰

= 23₁₀← (tukar daripada asas 5 kepada asas 10)

(c)

313₈

= 3 × 8² + 1 × 8¹ + 3 × 8⁰

= 203₁₀← (tukar daripada asas 8 kepada asas 10)

(d)

422₅

= 4 × 5² + 2 × 5¹ + 2 × 5⁰

= 112₁₀← (tukar daripada asas 5 kepada asas 10)

(e)

100111₂

= 1 × 2⁵ + 0 × 2⁴ + 0 × 2³+ 1 × 2² + 1 × 2¹ + 1 × 2⁰

= 39₁₀← (tukar daripada asas 2 kepada asas 10)

(f)

157₈

= 1 × 8² + 5 × 8¹ + 7 × 8⁰

= 111₁₀← (tukar daripada asas 8 kepada asas 10)

Pengiraan Kalkulator

1. Menetapkan kalkulator kepada mod ‘ASAS’ dengan menekan:

[MODE] [MODE] [3 (BASE)]

2. Menetapkan kalkulator kepada asas nombor yang dikehendaki dengan menekan:

[BIN] → untuk asas 2

[DEC] → untuk asas 10

[OCT] → untuk asas 8

Masukkan yang berikut:

(e)

[ BIN ] 100111 [ = ] [ OCT ]

Paparan skrin ialah: [47₈]

Oleh itu 100111₂ = 47₈

(f)

[ OCT ] 157 [ = ] [ BIN ]

Paparan skrin ialah: [1101111]

Oleh itu 157₈ = 1101111₂

Bab 12 Asas Nombor

Posted on June 13, 2016 by user

1.1 Asas Nombor (Bahagian 2)

(D) Menukar nombor dalam asas dua, asas lapan dan asas lima kepada nombor dalam asas sepuluh dan sebaliknya.

1. Langkah-langkah untuk menukar nombor dalam asas 2, 8 dan 5 kepada nombor dalam asas 10 adalah seperti berikut:

(a) Tulis nombor itu dalam bentuk pendaraban.

(b) Permudahkan bentuk pendaraban kepada satu nombor tunggal.

Contoh 1:

Tukarkan setiap nombor yang berikut kepada nombor dalam asas 10.

(a) 10101₂ (b) 1423₈ (c) 324₅

Penyelesaian:

(a) 10101₂= 1 × 2⁴ + 0 × 2³ + 1 × 2² + 0 × 2¹+ 1 × 2⁰ = 21₁₀

(b) 1423₈= 1 × 8³ + 4 × 8² + 2 × 8¹ + 3 × 8⁰= 787₁₀

(c) 324₅= 3 × 5² + 2 × 5¹ + 4 × 5⁰ = 89₁₀

Gunakan Kalkulator

1. Menetapkan kalkulator kepada mod ‘ASAS’ dengan menekan:

[MODE] [MODE] [3 (BASE)]

2. Menetapkan kalkulator kepada asas nombor yang dikehendaki dengan menekan:

[BIN] → untuk asas 2

[DEC] → untuk asas 10

[OCT] → untuk asas 8

Masukkan yang berikut:

(a)

[BIN] 10101 [=] [ DEC ]

Paparan skrin ialah: [21]

Oleh itu 10101₂ = 21₁₀

(b)

[OCT] 1423 [=] [ DEC ]

Paparan skrin ialah: [787]

Oleh itu 1423₈ = 787₁₀

2. Langkah-langkah untuk menukar nombor dalam asas 10 kepada nombor dalam asas 2, 8 dan 5 adalah seperti berikut:

(a) Membahagikan nombor itu secara berturut-turut sehingga hasil bahaginya adalah
sifar.

(b) Tulis nombor dalam asas baru dengan merujuk kepada baki nombor itu dari

bawah ke atas .

Contoh 2:

Tukar 61₁₀kepada satu nombor dalam

(a) asas dua (b) asas lapan (c) asas lima

Penyelesaian:

(a)

(b)

(c)

Gunakan Kalkulator

1. Menetapkan kalkulator kepada mod ‘ASAS’ dengan menekan:

[MODE] [MODE] [3 (BASE)]

2. Menetapkan kalkulator kepada asas nombor yang dikehendaki dengan menekan:

[BIN] → untuk asas 2

[DEC] → untuk asas 10

[OCT] → untuk asas 8

Masukkan yang berikut:

(a)

[DEC] 61 [=] [ BIN ]

Paparan skrin ialah: [111101₂]

Oleh itu 61₁₀ = 111101₂

(b)

[DEC] 61 [=] [ OCT ]

Paparan skrin ialah: [75]

Oleh itu 61₁₀ = 75₈

Bab 12 Asas Nombor

Posted on June 13, 2016 by user

1.1 Asas Nombor (Bahagian 1)

(A) Nombor dalam Asas Dua, Asas Lapan dan Asas Lima

1. Nombor-nombor yang kita gunakan setiap hari adalah dalam asas sepuluh. Sepuluh digit yang digunakan dalam asas sepuluh ialah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 dan 9.

2. Nombor dalam asas dua dinyatakan dengan menggunakan hanya dua digit sahaja iaitu 0 dan 1. Misalnya: 101101₂.

3. Nombor dalam asas lapan dinyatakan dengan menggunakan hanya lapan digit sahaja iaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7. Misalnya: 675₈.

4. Nombor dalam asas lima dinyatakan dengan menggunakan hanya lima digit sahaja iaitu 0, 1, 2, 3 dan 4. Misalnya: 134₅.

(B) Nilai Sesuatu Digit bagi suatu Nombor dalam Asas 2, 8 dan 5

1. Jadual yang di bawah menunjukkan nilai tempat bagi setiap digit dalam suatu nombor.

(a) Dalam asas 2

Nilai tempat

2⁶= 64

2⁵= 32

2⁴= 16

2³= 8

2²= 4

2¹= 2

2⁰= 1

(b) Dalam asas 8

Nilai tempat

8⁴= 4096

8³= 512

8²= 64

8¹= 8

8⁰= 1

(c) Dalam asas 5

Nilai tempat

5⁴= 625

5³= 125

5²= 25

5¹= 5

5⁰= 1

Nilai suatu digit = Digit itu × Nilai tempat digit itu

Contoh 1:

Nyatakan nilai bagi digit yang bergaris dalam setiap nombor yang berikut.

(a) 1011101₂ (b) 3651₈ (c) 3241₅

Penyelesaian:

(a)

Nilai tempat	2⁶= 64	2⁵= 32	2⁴= 16	2³= 8	2²= 4	2¹= 2	2⁰= 1
Nombor	1	0	1	1	1	0	1

Nilai bagi digit 1 yang bergaris

= 1 × 2⁶

= 1 × 64

= 64

(b)

Nilai tempat	8³= 512	8²= 64	8¹= 8	8⁰= 1
Nombor	3	6	5	1

Nilai bagi digit 6 yang bergaris

= 6 × 8²

= 6 × 64

= 384

(c)

Nilai tempat	5³= 125	5²= 25	5¹= 5	5⁰= 1
Nombor	3	2	4	1

Nilai bagi digit 3 yang bergaris

= 3 × 5³

= 3 × 125

= 375

(C) Tulis suatu nombor dalam asas dua, asas lapan dan asas lima dalam bentuk pendaraban

1. Suatu nombor ditulis dalam bentuk pendaraban merujukkan kepada hasil tambah nilai bagi digit-digit yang membentuk nombor itu.

Contoh 2:

Tulis setiap yang berikut dalam bentuk pendaraban.

(a) 111011₂ (b) 475₈ (c) 2413₅

Penyelesaian:

(a)

Nilai empat	2⁵= 32	2⁴= 16	2³= 8	2²= 4	2¹= 2	2⁰= 1
Nombor	1	1	1	0	1	1

111011₂= 1 × 2⁵+ 1 × 2⁴+ 1 × 2³+ 0 × 2²+ 1 × 2¹+ 1 × 2⁰

(b)

Nilai tempat	8²= 64	8¹= 8	8⁰= 1
Nombor	4	7	5

475₈= 4 × 8²+ 7 × 8¹+ 5 × 8⁰

(c)

Nilai tempat	5³= 125	5²= 25	5¹= 5	5⁰= 1
Nombor	2	4	1	3

2413₅= 2 × 5³+ 4 × 5²+ 1 × 5¹+ 3 × 5⁰

Bab 6 Statistik III

Posted on June 12, 2016 by user

6.5 Kekerapan Longgokan

Kekerapan longgokan bagi suatu data atau selang kelas dalam jadual kekerapan adalah diperoleh dengan menentukan hasil tambah kekerapannya dengan jumlah kekerapan semua data atau selang kelas sebelumnya.

(A) Ogif

Ogif ialah graf kekerapan longgokan yang diperoleh dengan memplotkan kekerapan longgokan bertentangan dengan sempadan atas setiap kelas.

Contoh:

Data di bawah menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan 60 orang murid dalam setahun.

Buku	Kekerapan
6-10	3
11-15	7
16-20	11
21-25	16
26-30	11
31-35	8
36-40	4

(a) Bina satu jadual kekerapan longgokan bagi data di atas.

(b) Dengan menggunakan skala 2cm kepada 5 buku pada paksi mengufuk dan 2cm kepada 10 orang murid pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data tersebut.

Penyelesaian:

(a)

· Tambah satu kelas dengan kekerapan sifar sebelum kelas pertama.

· Cari sempadan atas bagi setiap selang kelas.

Buku	Kekerapan	Kekerapan longgokan	Sempadan atas
1-5	0	0	5.5
6-10	3	0 + 3 = 3	10.5
11-15	7	3 + 7 = 10	15.5
16-20	11	10 + 11 = 21	20.5
21-25	16	21 + 16 = 37	25.5
26-30	11	37 + 11 = 48	30.5
31-35	8	48 + 8 = 56	35.5
36-40	4	56 + 4 = 60	40.5

(b)

Bab 6 Statistik III

Posted on June 12, 2016 by user

6.4 Poligon Kekerapan

1. Poligon kekerapan ialah graf yang menyambungkan titik tengah selang kelas pada hujung setiap segi empat tepat dalam sebuah histogram.

2. Poligon kekerapan boleh dilukis daripada
(a) Histogram,
(b) Jadual kekerapan

3. Langkah-langkah melukis poligon kekerapan:

Step 1: Menambah satu kelas dengan kekerapan sifar sebelum kelas pertama dan selepas kelas terakhir.

Step 2: Tentukan titik tengah bagi setiap kelas.

Step 3: Sambungkan titik-titik itu dengan garis lurus.

Contoh:

Jadual kekerapan yang berikut menunjukkan jarak yang dilalui oleh 38 orang remaja yang
bermotosikal dalam satu hari.

Jarak (km)	Kekerapan
55 – 59	4
60 – 64	4
65 – 69	7
70 – 74	8
75 – 79	9
80 – 84	6

Lukis poligon kekerapan berdasarkan jadual kekerapan di atas.

Penyelesaian:

Jarak (km)	Kekerapan	Titik tengah
50 – 54	0	52
55 – 59	4	57
60 – 64	4	62
65 – 69	7	67
70 – 74	8	72
75 – 79	9	74
80 – 84	6	82
85 – 89	0	87